Puisiku

KARTINI

Kaum mu telah kau warisi keluhan jiwamu

Sebagai penerus perjuangan cita-citanya

Akan ku ingat selalu pesan-pesanmu

melalui rintihan jiwamu

semangatmu, kedalam jiwa sukmamu

Ratap tangismu, butiran mutiara air mata

telah menjadikan perhiasan permata indah

tak ternilaikan bagi kebesaran kaummu.

Tiada seorangpun kaummu

yang dapat mewujudkan

hanya tanpa kehadiranmu

di tengah – tengah kami

pembentuk nilai derajat keagungan kaummu

Itulah sinar dari cahaya suci hatimu

bak bintang kejora penunjuk jalan bagiku

dan kaum sedarah sedaging

Namamu tetap bersemayam dihati jiwa

            bangsamu

            yang tak akan padam

            sampai mentari berganti

Ikatan rantai cahaya hatimu

            tetap menerangi

            hati kaummu nan abadi

            hingga esok hari

 

ASA

Karya : Fitri Dwi M., S.Pd.SD

Mentari mulai menampakkan sinarnya

Alam mulai merasakan hangatnya

Hamparan sawah mulai melambaikan daunnya

Keindahan yang tak hentinya menyapa

Orang-orang yang berkelana

Terbiasa mengawali harinya

Akan masa yang slalu dinantinya

            Namun semuanya

            Gersang dan hampa, tanpa adanya

            Asa yang membara

            Raih semua impian dan cita-cita

            Impian yang kan jadi nyata

            Bahkan tak kan pernah sirna

            Oleh waktu dan apapun jua

            Yang semua kan terus ada

            Oleh karena…. asa

A S A

Karya : Drs. Suyatin, MM

Di keheningan malam

Ku pikirkan

sebuah makna

kelahiran

kehidupan

kebahagiaan

kesengsaraan

dan juga

kepergian

Namun ......

Sekalipun pikiranku mengembara

Sampai nun jauh ke ujung sana

Tak kutemukan jua

Karena itu hanya

Kuasa

Yang pencipta Dunia Fana

Tendik Magetan: DATA SK TUNJANGAN PROFESI PENDIDIK TH. 2012

Tendik Magetan: DATA SK TUNJANGAN PROFESI PENDIDIK TH. 2012

Naskah puisi Lomba Kreatifitas 2012

aming aminoedhin
JENDELA DUNIA

Almari Bapakku dipenuhi buku
kata Ibu, semua buku-buku itu
adalah jendela dunia
jika aku mau baca
semua ilmu akan kusua

Ternyata benar, kata Ibu
selepas buku-buku kubaca
dunia tampak ada di sana
ada yang hitam dan putih
ada yang senang dan sedih

Jadi kawan!
bacalah buku agar kau
bertemu segala ilmu

Baca dan bacalah buku
karena buku adalah jendela dunia
sejuta ilmu pasti kau sua

                                       Mojokerto, 19/10/1999

                                       *)diambil dari buku "Sajak Kunang-Kunang dan Kupu-Kupu"
                                          kumpulan sajak anak-anak karya aming aminoedhin, hal. 9


Naskah lomba 2 (dua)

aming aminoedhin

SAJAK BUAT IBUKU

Ibu
akulah itu buah kasihmu
 yang lahir dari daya juang
antara hidup matimu

Ibu
 akulah itu yang merengek
tanpa kau pernah berkata brengsek

Ibu
cintamu padaku, terpahat
dari doa-doamu, melesat
ke langit malam nan biru
rumah Tuhanku

Ibu
ini hari Ibu, tak kuasa
aku memberimu kado
hanya bunga yang kau tanam
bersamaku dihalaman
telah mekar, kurangkai seindah
ridho dan doa Ibu, lantas
kupersembahkan
padamu

semoga putih wanginya
membuat Ibu bahagia
                                 Sidoarjo, 15/2/2008

                         *)diambil dari buku "Sajak Kunang-Kunang dan Kupu-Kupu" 
                           kumpulan sajak anak-anak karya aming aminoedhin, hal.23

Naskah Lomba 3 (Tiga)

aming aminoedhin
TAK ADA KATA PUTUS ASA


kata ayahku, putus asa putus harapan
tak ada dalam kamus kita
putus asa putus harapan
adalah penyakit batin nan pahit
tak terperikan


putus asa putus harapan
tak ada obat mujarabnya
selain satu kata berupa iman


cita-cita harus tinggi dan mulia
agar teraih di tangan kita, dengan
perjuangan, dan belajar dari pengalaman
kegagalan sewaktu berjalan


tak ada kata putus asa
antara putus asa putus harapan
akan sia-sia bagi diri kita
akan sia-sia bagi masa depan




                                  Mojokerto, 2009


  *)diambil dari buku "Sajak Kunang-Kunang dan Kupu-Kupu"  
   kumpulan sajak anak-anak karya aming aminoedhin, hal.32

Editor Bahasa

MATERI KEBAHASAAN

1. PANJANG KALIMAT

Dalam masalah keterbacaan, penelitian menunjukkan bahwa kalimat yang terlalu panjang tidak akan mudah dipahami oleh pembacanya. Untuk perbandingan, di bawah ini disajikan penelitian keterbacaan kalimat dalam surat kabar bagi orang dewasa. Kita dapat menggunakan kutipan keterbacaan yang diambil dari surat kabar itu sebagai pegangan (Mencher, 1997: 165).

PANJANG KALIMAT	KETERBACAAN
8 kata atau kurang	Sangat mudah dipahami
11 kata	Mudah dipahami
14 kata	Agak mudah dipahami
17 kata	Standar
21 kata	Agak sulit dipahami
25 kata	Sulit dipahami
29 kata atau lebih	Sangat sulit dipahami.

2. PENGGUNAAN KATA

Jika dalam kalimat ditemukan kata-kata dalam daftar berikut, kata itu harus diperiksa lebih teliti. Kata-kata yang harus diperhatikan adalah sebagai berikut.

A.    BILA. Dalam kalimat bertingkat yang bersifat pengandaian, kata sambung yang digunakan adalah JIKA bukan BILA. Kata sambung lain yang boleh digunakan adalah APABILA atau JIKALAU. Kata BILA adalah kata tanya yang menanyakan waktu, misalnya “Bilakah kamu akan sampai di Jakarta?” Bentuk nonformal dari kata JIKA adalah KALAU atau KALO. Jadi, jika ditemukan kata BILA sebagai kata sambung, kata itu wajib diganti dengan JIKA.

SALAH	PERBAIKAN
Bila terserang diare, perbanyak minum air.	Jika terserang diare, perbanyak minum air.
Selanjutnya, untuk acara lain-lain, saya serahkan Bapak-bapak bila masih punya usul.	Acara selanjutnya saya serahkan kepada Bapak-bapak jika Bapak-bapak masih punya usul.
Bila ada teman jatuh kita ...	Jika ada teman jatuh kita ...
Kerjakan secara berkelompok, bila ada kesulitan bertanyalah kepada gurumu!	Kerjakan secara berkelompok, bila ada kesulitan bertanyalah kepada gurumu!

B.     TAPI. Jika dalam teks ditemukan kata TAPI, kita perlu waspada. Kata TAPI hanya dapat digunakan dalam bentuk percakapan langsung (yang ada di antara tanda kutip). Masalahnya, kata TAPI adalah bentuk ragam lisan dan nonformal. Dalam bentuk ragam tulis yang formal, harus digunakan kata TETAPI sebagai kata sambung dalam kalimat. Jika diletakkan di awal kalimat sebagai kata sambung antarkalimat, ungkapan yang digunakan adalah AKAN TETAPI.

SALAH	PERBAIKAN
Tetapi aku pernah mendengar cerita, salah seorang anak Pak Kebun rusak giginya.	Akan tetapi, aku pernah mendengar cerita bahwa salah seorang anak Pak Kebun rusak giginya.

C.     MASING-MASING, SETIAP. Penggunaan kedua kata ini sering digunakan secara salah. Kata MASING-MASING merupakan kata ganti tak tentu. Jadi, kata itu tidak dapat diikuti oleh kata benda. Kata SETIAP merupakan numeralia. Jadi, sebaliknya, kata SETIAP harus diikuti oleh kata benda yang ditandainya. Contoh:

SALAH	PERBAIKAN
Masing-masing lampu merkuri yang rusak diganti oleh lampu yang baru.	Setiap lampu merkuri yang rusak diganti oleh lampu yang baru.
Masing-masing tali dari setiap ujung disatukan dengan benda pemberat.	Tali dari setiap ujung disatukan dengan benda pemberat.
	Masing-masing sibuk menjalankan tugas.
	Anak-anak pulang ke rumah masing-masing.

D.    SEMUA, SELURUH. Banyak orang menggunakan kata SELURUH untuk menandai kata benda yang dapat dihitung, padahal seharusnya digunakan kata SEMUA. Kata SELURUH menyatakan suatu keutuhan, misalnya “seluruh Nusantara”. Kata SEMUA menyatakan kata benda yang dapat dihitung “semua siswa harus hadir”.

SALAH	PERBAIKAN
Seluruh anggota Koperasi Usaha Siswa diminta untuk melengkapi persyaratan administrasi.	Semua anggota Koperasi Usaha Siswa diminta untuk melengkapi persyaratan administrasi.
Para tetangga datang berkunjung. Seluruhnya turut berduka cita.	Para tetangga datang berkunjung. Semua turut berduka cita.

E.     BAHWA, KALAU. Seringkali penulis menggunakan kata sambung KALAU untuk menghubungkan anak kalimat tidak langsung kepada induknya. Kata sambung KALAU digunakan untuk hubungan pengandaian. Untuk kalimat tidak langsung digunakan kata sambung BAHWA. Contoh:

SALAH	PERBAIKAN
Ia tidak mengetahui kalau ada satu baju yang hanyut dibawa air.	Ia tidak mengetahui bahwa ada satu baju yang hanyut dibawa air.
Beberapa orang yang telah dijumpainya mengatakan kalau mereka tidak tahu tentang baju itu.	Beberapa orang yang telah dijumpainya mengatakan bahwa mereka tidak tahu tentang baju itu.

F.     KATA DAERAH, KATA ASING, atau KATA SERAPAN. Secara tidak disengaja, penulis sering memasukkan kata daerah yang tidak ada dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia. Misalnya, raseksi. Kata daerah yang tidak ada dalam kamus, sebaiknya, dihindari. Jika kata daerah terpaksa digunakan, sebaiknya, disertakan kamus kecil/mini untuk menambah khazanah kata siswa. Hal yang sama perlu diperhatikan untuk kata serapan. Jika kata serapan terpaksa digunakan, sebaiknya disertakan kamus kecil. Misalnya untuk kalimat berikut ini:

PEMILU merupakan aspirasi rakyat untuk mengoreksi pemerintahan dan membentuk pemerintahan baru.

Dalam kalimat ini ada dua kata serapan, yakni aspirasi dan koreksi (mengoreksi). Sebaiknya, setelah teks, dicantumkan uraian tentang makna kata tersebut, mengingat bahwa pengguna buku ini adalah siswa kelas 6 SD.

3. PELETAKAN KATA

Ada sejumlah kata yang tidak boleh diletakkan di awal kalimat. Akan tetapi, kita masih sering menjumpai kata-kata itu di awal kalimat:

1.   Karena

Karena bisa membuat anak-anak Pak Kebun gembira

2.   Sehingga

Sehingga pinangannya kutolak.

3.   Hingga

Hingga yang tersisa hanya tunas dekat akarnya.

4.   Tetapi

Tetapi untuk menghlangkan semua itu, Pak Kebun harus memotong dahan-dahanku.

5.   Yang

Yang dia pikirkan adalah baju yang hanyut itu harus dibawa pulang.

6.   Yaitu

Yaitu makanan yang ...

7.   Dan

Dan buahku kecil serta masam.

8.   Sedangkan

Sedangkan penderitanya akan membuang air besar lebih dari tiga kali dalam dua puluh empat jam.

Sedang kepada Bawang Putih, anak tirinya janda itu sangat kejam.

4. TANDA BACA KOMA

          i.    Mengikuti keterangan yang diletakkan di awal kalimat. Sebuah keterangan (keterangan waktu, tempat, cara, dan anak kalimat) yang diletakkan di awal kalimat dipisahkan oleh KOMA dari induk kalimat/kalimat inti. Contoh,

1.     Suatu hari, kami berkunjung ke rumah Tante Novi.

2.     Dengan gembira, Bawang Putih pulang.

3.     Karena lelah, ia tak mengetahui bahwa ada baju yang hilang.

4.     Di kota maupun di desa, telah ada sepeda motor.

         ii.    Mengikuti kata sambung antarkalimat. Ada kata sambung yang menghubungkan dua buah kalimat. Kata sambung itu diletakkan di awal kalimat dan diikuti oleh KOMA.

1.     Agaknya, ... 2.     Akan tetapi, ... 3.     Akhirnya, ... 4.     Akibatnya, ... 5.     Artinya, ... 6.     Biarpun begitu, ... 7.     Biarpun demikian, ... 8.     Berkaitan dengan hal itu, ... 9.     Dalam hal ini, ... 10.   Dalam  hubungan ini, ... 11.    Dalam konteks ini, ... 12.   Dengan kata lain, ... 13.   Di samping itu, ... 14.   Di satu pihak, ... 15.   Di pihak lain, ... 16. Jadi, ...

17.     Jika demikian, ... 18.     Kalau begitu, ... 19.     Kalau tidak salah, ... 20.    Kecuali itu, ... 21.     Lagi pula, ... 22.    Meskipun begitu, ... 23.    Meskipun demikian, ... 24.    Oleh karena itu, ... 25.    Oleh sebab itu, ... 26.    Pada dasarnya, ... 27.    Pada hakikatnya, ... 28.    Pada prinsipnya, ... 29.    Sebagai kesimpulan, ... 30.    Sebaiknya, ... 31.     Sebaliknya, ... 32.    Sebetulnya, ...

33.         Sebelumnya, ... 34.         Sebenarnya, ... 35.         Sehubungan dengan itu, 36.         Selain itu, ... 37.         Selanjutnya, ... 38.         Sementara itu, ... 39.         Sesudah itu, ... 40.         Setelah itu, ... 41.          Sesungguhnya, ... 42.         Sungguhpun begitu, ... 43.         Sungguhpun demikian, ... 44.         Tambahan lagi, ... 45.         Tambahan pula, ... 46.         Untuk itu, ... 47.         Walaupun begitu, ... 48.         Walaupun demikian, ...

       iii.    Mendahului kata sambung di dalam kalimat. Sebuah kalimat menjadi panjang jika ada dua buah klausa di dalamnya. Kata sambung di dalam kalimat (intrakalimat) yang bersifat pertentangan didahului oleh koma. Contoh,

1.     ... , namun ...

2.     ... , padahal ...

3.     ... , sedangkan ...

4.     ... , tetapi ...

        iv.    Mendahului kata sambung di dalam kalimat. Sebuah kalimat dapat diikuti oleh contoh di dalamnya. Biasanya, dalam kalimat itu akan ada kata sambung dalam kalimat (intrakalimat) yang mendahului pengandainya. Contoh,

1.     ... , seperti ...

2.     ... , yaitu/yakni ...

3.     ... , misalnya ...

         v.    Mengapit kata keterangan. Sebuah kata keterangan yang terletak dalam kalimat harus diapit oleh KOMA.

1.     ... , ternyata, ...

2.     ..., antara lain, ...

3.     ... , tadinya, ...

4.     ... , agaknya, ...

        vi.    Mengapit kata fatis

1.     ... , lho, ...

2.    ... , dong, ...

3.    ... , kok, ...

6. PENGGUNAAN PARTIKEL

1. Partikel –lah, -kah, dan –tah ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya.
2. Partikel  pun ditulis terpisah dari kata yang mendahuluinya. Kecuali bagi kelompok yang lazim dianggap padu, yang hanya ada 12 kata, yaitu adapun, andaipun, ataupun, bagaimanapun, biarpun, kalaupun, kendatipun, maupun, sekalipun, sungguhpun, meskipun,  dan walaupun.
3. Partikel per  yang berarti ‘mulai’, ‘demi’, dan ‘tiap’ ditulis terpisah dari bagian kalimat yang mendahului atau mengikutinya.